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Academic Year/course: 2022/23

60861 - Master's Dissertation


Syllabus Information

Academic Year:
2022/23
Subject:
60861 - Master's Dissertation
Faculty / School:
229 - Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte
Degree:
107 - Mobility for Degree
266 -
549 - Master's in Evaluation and Physical Training for Health
ECTS:
18.0
Year:
1
Semester:
Second semester
Subject Type:
Master Final Project
Module:
---

1. General information

1.1. Aims of the course

The subject and its expected results respond to the following approaches and objectives:

Located at the end of the development of academic activities, the Final Master's Thesis (TFM) is at the same time a compendium of all or part of the knowledge and skills acquired during the course and evidence of the students' abilities to apply them to situations concrete. For this reason, the main objective of the TFM is to prove that students have acquired the competencies sought and are capable of applying them with scientific-technical rigor and satisfactory results while demonstrating their ability to communicate with terminological precision, quality and coherence Expository the results of your TFM.

1.2. Context and importance of this course in the degree

The TFM is a subject located in the second semester, within module VI "Final Master's Project" and with a curricular load of 18 ECTS.

The Master's degree culminates in the TFM, where students must fully and rigorously face one of the modalities that appear in article 2 of the Regulations, of June 16, 2020, for the preparation of End-of-Degree Projects and End of Master at the Faculty of Health and Sports Sciences, counting on the advice of the teaching staff. It is recommended to approach the development of the TFM once the students have passed the 42 remaining credits of the compulsory and optional subjects of the study plan.

1.3. Recommendations to take this course

Legal recommendations: they do not exist.

Essential recommendations: It is strongly recommended that students have contact with the teaching staff of the different areas of knowledge related to the degree to assess the lines of work and director. In addition, it is recommended to approach the preparation of the TFM once the students have passed the remaining 42 credits of the compulsory and optional subjects of the study plan.

2. Learning goals

2.1. Competences

Students will acquire the following specific skills:

CE1 - Propose research projects in a methodologically appropriate way to the objectives, resources and social context in which they are to be developed.

CE2 - Employ strategies of excellence, ethics and quality in research and professional practice in the field of Physical Activity for Health, following the recommendations of the Declaration of Helsinki and Law 14/2007 and subsequent updates on Biomedical Research.

CE3 - Control the different methodological alternatives that can be applied in the framework of physical activity oriented towards health.

CE4 - Use different research techniques and apply them appropriately to the field of knowledge of the assessment and recommendation of physical exercise for health in different population groups. depending on age, sex, chronic diseases, disability, etc.

CE5 - Identify and assess health problems that affect different population groups, and in which physical exercise can have a positive impact for its treatment and subsequent improvement.

CE6 - Extract and properly analyze information from scientific texts within the framework of Physical Activity Sciences, assessing their possible link to the field of Health.

CE7 - Evaluate the physiological, anatomical, and biochemical changes that occur as a consequence of a health-oriented physical activity program.

CE8 - Carry out optimized bibliographic searches in the field of health-oriented physical activity, strategically selecting the most relevant information for the object of the research: purpose of the intervention, population groups, intervention methodology.

CE9 - Analyze the psychosocial and physiological variables associated with health-oriented physical activity, using the most appropriate scientific methodology. (transculturality, adherence, self-efficacy, planned behaviors, obesogenic environments).

CE10 - Defend, through oral presentation, a research work linked to the assessment and recommendation of physical exercise for health before a court, preferably using ICTs.

CE11 - Be able to use advanced methodologies in the analysis of energy expenditure and body composition such as Accelerometers, Metabolimeter, DXA, Plestymograph, BIA.

CE12 - Assign intervention patterns in special populations linked to the assessment and prescription of physical exercise aimed at achieving healthy habits. Carriers of chronic pathologies, elderly, disabled, etc.

CE13 - Be able to apply and interpret the most appropriate methodology for assessing body composition and its influence on the health of different population groups.

CE14 - Be able to differentiate and carry out the different data analysis techniques necessary to answer research questions in the different scientific fields of the sciences of physical activity and health.

CE15 - Identify and interpret in scientific texts the most appropriate standards of action for the design of health-oriented physical activity programs in people with hypertension, metabolic or osteoarticular problems.

CE16 - Find and appropriately interpret in the scientific literature the most important elements for the prescription of health-oriented physical activity programs in children, youth, adults, the elderly and / or people with special needs.

CE17 - Know how to distinguish and value gender differences in relation to the pathologies that can be intervened from physical activity.

CE18 - Develop programs of physical activity and training oriented towards health in obese or overweight people.

CE19 - Design action programs, in the field of health-oriented physical activity, that can integrate and improve those already existing in the community where professional work is carried out.

2.2. Learning goals

The students, to pass this subject, must demonstrate the following results:

To design, develop, write and present a TFM in accordance with the requirements present in the Regulations, of June 16, 2020, for the preparation of End-of-Degree and End-of-Master's Projects at the Faculty of Health and Sports Sciences.

Applies ethical principles, excellence, and quality in the research exercise.

Justify the use of a research methodology.

Know the structure of an investigation report.

Make a presentation using means and procedures (ICTs) that facilitate understanding.

Is able to answer questions in a relevant way.

2.3. Importance of learning goals

The presentation and defense of the TFM, culminates the Master's degree curriculum, highlighting the ability of students to integrate, apply and develop different conceptual and methodological aspects learned during the Master, to write and publicly present a TFM.

3. Assessment (1st and 2nd call)

3.1. Assessment tasks (description of tasks, marking system and assessment criteria)

Students must demonstrate that they have achieved the expected learning outcomes through the following assessment activities:

In both the first and second calls, the evaluation of the TFM is based on two activities (written memory and oral defense in public session). The final grade will be the result of the sum of the two activities, as long as each of them has been passed:

● Assessment of written memory (80% of the final grade).

Evaluation criteria:

• Overall evaluation of the work.

• Theoretical foundation and justification.

• Research methodology.

• Formal aspects.

The composition of each of these evaluation criteria can be found in Document M1: TFM memory evaluation instrument, part C. Guidelines for the drafting and presentation of the master's final working memory of the complementary regulations for The TFM of the University Master's Degree in Evaluation and Physical Training for the health of the Regulation, of June 16, 2020, for the preparation of End-of-Degree and End-of-Master's Projects at the Faculty of Health and Sports Sciences.

● Assessment of the oral defense in public session before court (20% of the final grade).

Evaluation criteria:

• Expository clarity and ability to transmit results.

• Assessments on complex issues.

• Use of teaching resources and ICTs in the presentation.

• Adaptation to the time available and selection of the aspects presented

• Coherence, relevance and completeness of the answers given to the questions raised.

The composition of each of these evaluation criteria can be found in Document M2: An assessment instrument for the defense of the TFM, part C. Guidelines for the drafting and presentation of the master's final working report of the complementary regulations for The TFM of the University Master's Degree in Evaluation and Physical Training for the health of the Regulation, of June 16, 2020, for the preparation of End-of-Degree and End-of-Master's Projects at the Faculty of Health and Sports Sciences.

4. Methodology, learning tasks, syllabus and resources

4.1. Methodological overview

The learning process that has been designed for this subject is described in the Regulations, of June 16, 2020, for the preparation of End-of-Degree and End-of-Master's Projects at the Faculty of Health and Sports Sciences and in Annex VII - Complementary regulations for the TFM of the University Master's Degree in Evaluation and Physical Training for Health.

4.2. Learning tasks

Reading of PRC-002 “Procedure for the preparation, evaluation and management of end-of-studies projects” and of the Regulations for the preparation of End-of-Degree and End-of-Master's Projects at the Faculty of Health and Sports Sciences and Annex VII - Complementary regulations for the TFM of the University Master's Degree in Assessment and Physical Training for Health.

Contact with the teaching staff of the master to assess the lines of work and director.

Meeting with the coordination of the degree to define the tutor of the TFM.

Delivery of Annex I "Proposal for the end of studies work".

Approval of the research ethics committee if it so requires.

Completion of the TFM under the supervision of the teaching staff.

Delivery of Annex II and III "authorization and deposit of the work end of studies"

Memory deposit.

Carrying out the oral defense.

4.3. Syllabus

Each syllabus will be determined by all the personnel involved in each TFM.

4.4. Course planning and calendar

The Quality Assurance Committee of the master's degree will enable the appropriate mechanisms so that the enrolled students can choose a director. In the ADD the list of teachers available for the direction of the TFM will be published.

Each student must submit a TFM proposal using the standard form and must certify compliance with the ethical aspects of the proposal. Annex I must be submitted at least 45 calendar days before the expected date of deposit.

The list of favorable TFM proposals will be published in the ADD of the subject.

The TFM report must meet the requirements set out in the specific guidelines established in Annex VII - Complementary regulations for the TFM of the University Master's Degree in Evaluation and Physical Training for Health. Students must make the deposit of the TFM (Annex II) and the electronic deposit of the report in the digital repository of the University of Zaragoza (DEPOSITA). The delivery of the documentation will be carried out with a minimum advance, with respect to the date established for the defense before the evaluating court, of 14 calendar days.

The Center will establish and publish the exact dates for the defense of the TFM. according to the established standards in art. 9 of the Consolidated Text of the Regulation of the end-of-degree and end-of-master projects at the University of Zaragoza approved by resolution of the Rectum of May 17, 2018, it is reported that the calls for the public defense of the TFM will be the following: Extraordinary (advance call) February, July, September and December.

All documentation will preferably be delivered through the Electronic Office of the University of Zaragoza (http://regtel.unizar.es).

4.5. Bibliography and recommended resources

http://psfunizar10.unizar.es/br13/egAsignaturas.php?codigo=60861


Curso Académico: 2022/23

60861 - Trabajo fin de Máster


Información del Plan Docente

Año académico:
2022/23
Asignatura:
60861 - Trabajo fin de Máster
Centro académico:
229 - Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte
Titulación:
107 - Movilidad para 1º y 2º ciclo y grado
266 - Movilidad para máster
549 - Máster Universitario en Evaluación y Entrenamiento Físico para la Salud
Créditos:
18.0
Curso:
1
Periodo de impartición:
Segundo semestre
Clase de asignatura:
Trabajo fin de máster
Materia:
---

1. Información Básica

1.1. Objetivos de la asignatura

La asignatura y sus resultados previstos responden a los siguientes planteamientos y objetivos:

Ubicado al final del desarrollo de las actividades académicas, el Trabajo Fin de Máster (TFM) es al mismo tiempo un compendio de todos o parte de los conocimientos y las habilidades adquiridos durante el curso y una evidencia de las capacidades del alumnado para aplicarlos a situaciones concretas. Por ello, el objetivo principal del TFM no es otro que acreditar que el alumnado ha adquirido las competencias perseguidas y es capaz de aplicarlas con rigor científico-técnico y resultados satisfactorios, al tiempo que demuestra su capacidad de comunicar con precisión terminológica, calidad y coherencia expositiva los resultados de su TFM.

Estos planteamientos y objetivos están alineados con los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), de tal manera que la adquisición de los resultados de aprendizaje de la asignatura proporciona capacitación y competencia para contribuir en cierta medida a su logro.

De manera prioritaria

4. Educación de calidad.

Meta 4.3: Acceso igualitario entre hombres y mujeres.

Meta 4.4: Aumentar el número de jóvenes y adultos con competencias.

De manera transversal:

12. Producción y consumo responsables.

1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación

La asignatura Trabajo fin de máster es una asignatura del Máster en Evaluación y Entrenamiento Físico para la Salud, ubicada en el segundo semestre, dentro del módulo VI “Trabajo fin de máster” y con una carga curricular de 18 ECTS.

El Máster culmina con en el TFM, donde el alumnado debe enfrentarse de forma completa y rigurosa a una de las modalidades que aparecen en el artículo 2 de la Normativa, de 16 de junio de 2020, para la elaboración de Trabajos de Fin de Grado y Fin de Máster en la Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte, contando para ello con el asesoramiento del profesorado.

1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura

Recomendaciones legales: no existen.

Recomendaciones esenciales: Se recomienda encarecidamente al alumnado tener contacto con el profesorado de las distintas áreas de conocimiento vinculadas a la titulación para la valoración de las líneas de trabajo y director/a. Además, se recomienda abordar la elaboración del TFM una vez que el alumnado haya superado los 42 créditos restantes de las asignaturas obligatorias y optativas del plan de estudios.

2. Competencias y resultados de aprendizaje

2.1. Competencias

Al superar la asignatura, el estudiante será más competente para...

Además de las competencias básicas y generales que se detallan en la memoria del Máster, el alumnado adquirirá las siguientes competencias específicas:

CE1 - Plantear proyectos de investigación de forma metodológicamente adecuada a los objetivos, recursos y contexto social en el que vayan a desarrollarse.

CE2 - Emplear estrategias de excelencia, ética y calidad en la tarea investigadora y ejercicio profesional en el ámbito de la Actividad Física para la Salud, siguiendo las recomendaciones de la Declaración de Helsinki y la Ley 14/2007 y posteriores actualizaciones de Investigación Biomédica.

CE3 - Controlar las distintas alternativas metodológicas que se pueden aplicar en el marco de la actividad física orientada hacia la salud.

CE4 - Utilizar distintas técnicas de investigación y aplicarlas adecuadamente al ámbito de conocimiento de la valoración y recomendación de ejercicio físico para la salud en diferentes grupos poblacionales. en función de la edad, sexo, patologías crónicas, discapacidad, etc.

CE5 - Identificar y valorar los problemas de salud que afectan a distintos grupos poblacionales, y en los que el ejercicio físico puede incidir positivamente para su tratamiento y posterior mejora.

CE6 - Extraer y analizar adecuadamente la información de textos científicos en el marco de las Ciencias de la Actividad Física, valorando su posible vinculación al ámbito de la Salud.

CE7 - Evaluar los cambios fisiológicos, anatómicos, bioquímicos, que se producen como consecuencia de un programa de actividad física orientado a la salud.

CE8 - Realizar búsquedas bibliográficas optimizadas en el ámbito de la actividad física orientada hacia la salud, seleccionando de forma estratégica la información más relevante para el objeto de la investigación: finalidad de la intervención, grupos de población, metodología de la intervención.

CE9 - Analizar las variables de naturaleza psicosocial y fisiológicas asociadas a la actividad física orientada hacia la salud, utilizando la metodología científica más adecuada. (transculturalidad, adherencia, autoeficacia, comportamientos planeados, ambientes obesogénicos).

CE10 - Defender, a través de la exposición oral, un trabajo de investigación vinculado a la valoración y recomendación del ejercicio físico para la salud ante un tribunal, utilizando preferentemente TICs.

CE11 - Ser capaz de utilizar metodologías avanzadas en el análisis del gasto energético y de la composición corporal como Acelerómetros, Metabolímetro, DXA, Plestimógrafo, BIA.

CE12 - Asignar patrones de intervención en poblaciones especiales vinculados a la valoración y prescripción de ejercicio físico encaminado a la consecución de hábitos saludables. Portadores de patologías crónicas, mayores, discapacitados, etc.

CE13 - Ser capaz de aplicar e interpretar la metodología más adecuada para la valoración de la composición corporal y la influencia de ésta en la salud de distintos grupos poblacionales.

CE14 - Ser capaz de diferencias y llevar a cabo las diferentes técnicas de análisis de datos necesarias para dar respuesta a las preguntas de investigación en los distintos ámbitos científicos de las ciencias de la actividad física y la salud.

CE15 - Identificar e interpretar en textos científicos las normas de actuación más adecuadas para el diseño de programas de actividad física orientados a la salud en personas con hipertensión, problemas metabólicos u osteoarticulares.

CE16 - Hallar e interpretar convenientemente en la literatura científica los elementos más importantes para la prescripción de programas de actividad física orientada a la salud en población infantil, juvenil, adultos, personas de edad avanzada y/o con necesidades especiales.

CE17 - Saber distinguir y valorar las diferencias de género en relación a las patologías que pueden ser intervenidas a partir de la actividad física.

CE18 - Elaborar programas de actividad física y entrenamiento orientados hacia la salud en personas obesas o con sobrepeso.

CE19 - Proyectar programas de actuación, en el ámbito de la actividad física orientada hacia la salud, que puedan incardinar y mejorar los ya existentes en la comunidad donde se lleva a cabo la labor profesional.

2.2. Resultados de aprendizaje

El alumnado, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados:

Planifica, desarrolla, redacta y presenta un TFM de acuerdo con los requerimientos presentes en la Normativa, de 16 de junio de 2020, para la elaboración de Trabajos de Fin de Grado y Fin de Máster en la Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte.

Aplica principios éticos, de excelencia y calidad en el ejercicio investigador.

Justifica el empleo de una metodología de investigación.

Conoce la estructura de un informe de investigación.

Realiza una presentación utilizando medios y procedimientos (TICs) que faciliten su comprensión.

Es capaz de responder a preguntas de forma pertinente.

2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje

La realización, presentación y defensa del TFM, culmina el plan de estudios del Máster, poniendo de manifiesto la capacidad del alumnado de integrar, aplicar y desarrollar diferentes aspectos conceptuales y metodológicos aprendidos durante el Máster, para redactar y presentar públicamente un TFM.

Quienes cursan el máster con la intención de desarrollar su tesis doctoral –por cuanto período formativo del Programa de Doctorado en Ciencias de la Salud y del Deporte, de la Universidad de Zaragoza, adaptado al EEES y verificado según RD 99/2011– deberían orientar su Trabajo Fin de Máster hacia tales fines.

3. Evaluación

3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba

El alumnado deberá demostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje previstos mediante las siguientes actividades de evaluación:

Tanto en la primera como en la segunda convocatoria, la evaluación del TFM se basa en dos actividades (memoria escrita y defensa oral en sesión pública). La nota final será el resultado de la suma de las dos actividades, siempre y cuando se hayan superado cada una de ellas:

● Valoración de la memoria escrita (80% de la calificación final).

Criterios de evaluación:

  • Evaluación global del trabajo.
  • Fundamentación teórica y justificación.
  • Metodología de investigación.
  • Aspectos formales.

La composición de cada uno de estos criterios de evaluación se puede encontrar en el Documento M1: Instrumento de evaluación de la memoria del TFM, parte C. Pautas para la redacción y presentación de la memoria de trabajo de fin de máster de la normativa complementaria para el TFM del Máster Universitario en Evaluación y Entrenamiento Físico para la salud de la Normativa, de 16 de junio de 2020, para la elaboración de Trabajos de Fin de Grado y Fin de Máster en la Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte.

● Valoración de la defensa oral en sesión pública ante tribunal (20% de la calificación final).

Criterios de evaluación:

  • Claridad expositiva y capacidad para la transmisión de resultados.
  • Valoraciones sobre cuestiones complejas.
  • Utilización de recursos didácticos y de TICs en la presentación.
  • Adecuación al tiempo disponible y selección de los aspectos presentados
  • Coherencia, pertinencia y completitud de las respuestas dadas a las cuestiones   planteadas.

La composición de cada uno de estos criterios de evaluación se puede encontrar en el Documento M2: Instrumento de evaluación de la defensa del TFM, parte C. Pautas para la redacción y presentación de la memoria de trabajo de fin de máster de la normativa complementaria para el TFM del Máster Universitario en Evaluación y Entrenamiento Físico para la salud de la Normativa, de 16 de junio de 2020, para la elaboración de Trabajos de Fin de Grado y Fin de Máster en la Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte.

El fraude o plagio total o parcial en cualquiera de las pruebas de evaluación dará lugar al suspenso de la asignatura con la mínima nota, además de las sanciones disciplinarias que la comisión de garantía adopte para estos casos. Para un conocimiento más detallado sobre el plagio y sus consecuencias se solicita consultar: https://biblioteca.unizar.es/propiedad-intelectual/propiedad-intelectual-plagio#Que

4. Metodología, actividades de aprendizaje, programa y recursos

4.1. Presentación metodológica general

El proceso de aprendizaje que se ha diseñado para esta asignatura esta descrito en la la Normativa, de 16 de junio de 2020, para la elaboración de Trabajos de Fin de Grado y Fin de Máster en la Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte y en el Anexo VII – Normativa complementaria para el TFM del Máster Universitario en Evaluación y Entrenamiento Físico para la Salud.

4.2. Actividades de aprendizaje

El programa que se ofrece al alumnado para ayudarle a lograr los resultados previstos comprende las siguientes actividades:

Lectura del PRC-002 “Procedimiento de elaboración, evaluación y gestión de los trabajos fin de estudios” y de la Normativa para la elaboración de Trabajos de Fin de Grado y Fin de Máster en la Facultad de Ciencias de la Salud y del Deporte y el Anexo VII – Normativa complementaria para el TFM del Máster Universitario en Evaluación y Entrenamiento Físico para la Salud.

Contacto con el profesorado del máster para la valoración de las líneas de trabajo y director/a.

Reunión con la coordinación de la titulación para la definición del tutor/a del TFM.

Entrega del Anexo I “Propuesta de trabajo fin de estudios” – vía REGTEL (consultar Manual REGTEL en Moodle).

Aprobación del comité de ética de la investigación si la misma lo requiriera.

Realización del TFM bajo la dirección la supervisión del profesorado.

Entrega del Anexo II y III “autorización y deposito del trabajo fin de estudios"

Depósito de la memoria.

Realización de la defensa oral.

4.3. Programa

Cada programa vendrá determinado por todo el personal implicado en cada TFM.

4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave

En la primera semana lectiva de la asignatura, la coordinación comunicará por escrito o en Moodle la estructuración y las fechas claves del TFM.

La comisión de Garantía de la Calidad del máster habilitará los mecanismos adecuados para que el alumnado matriculado puede elegir director/a. En el Anillo Digital Docente se publicará el listado de docentes disponibles para la dirección del TFM.

Cada estudiante deberá presentar una propuesta de TFM mediante el impreso normalizado y vía registro electrónico siguiendo los pasos indicados en el manual y deberá hacer constar el cumplimiento de los aspectos éticos de la propuesta. El anexo I deberá ser presentado, al menos, 45 días naturales antes de la fecha prevista de depósito.

El listado de propuestas de TFM favorables se publicará en el ADD de la asignatura.

La memoria del TFM deberá reunir los requisitos recogidos en las directrices específicas establecidas en el Anexo VII – Normativa complementaria para el TFM del Máster Universitario en Evaluación y Entrenamiento Físico para la Salud. El alumnado debe realizar el depósito del TFM (Anexo II) y el depósito electrónico de la memoria en el repositorio digital de la Universidad de Zaragoza (DEPOSITA). La entrega de la documentación se realizará con una antelación mínima, respecto a la fecha establecida para la defensa ante el tribunal evaluador, de 14 días naturales.

El Centro establecerá y publicará las fechas exactas para la defensa del TFM. Según lo establecido en el art. 9 del Texto Refundido del Reglamento de los trabajos de fin de grado y de fin de máster en la Universidad de Zaragoza aprobado por resolución del Recto de 17 de mayo de 2018, se informa que las convocatorias para la defensa pública del TFM serán las siguientes: Extraordinaria (adelanto de convocatoria) febrero, julio, septiembre y diciembre.

Toda la documentación será, preferentemente, entregada a través de la Sede Electrónica de la Universidad de Zaragoza (http://regtel.unizar.es).

4.5. Bibliografía y recursos recomendados

No hay registros bibliográficos para esta asignatura.